Los niños y niñas de grados octavo y noveno aprecian las reglas de comportamiento como actor del transporte, dependiendo del modo que utiliza para movilizarse; diferencian los tipos de vías (troncales, rutas, avenidas, arterias, ciclorrutas, vías peatonales), los criterios para su diferenciación (transporte, ancho de vía, tránsito) y la razón de su prelación (eficiencia), la demarcación vial específicas de cada red.
"Orientaciones Pedagógicas en movilidad. Ministerio Educación Nacional de Colombia."
Cartilla ATENTO Bachillerato 8° y 9°
Material dirigido a procesos de uso y aprovechamiento del espacio público; señalización para la información, orientación y aviso sobre emergencias evacuación y contraincendio; señalización de accesibilidad; análisis de conductas como la conducción temeraria; procedimientos para la atención primaria de víctimas, regulación de tránsito, Entidades Territoriales Certificadas, entre otros.
"Orientaciones Pedagógicas en movilidad. Ministerio Educación Nacional de Colombia."
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